Cultura

Iniciativa que transforma as empresas e os espaços comunitários em salas de aula abertas, onde os cidadãos podem aprender, conectar-se e criar novas oportunidades de emprego.

Espaço comunitário de acolhimento e intercâmbio cultural que favorece a integração de imigrantes, promovendo a convivência e a participação comunitária através de oficinas de culinária, música, etc.

O Espaço Modelo de Montevidéu ressignifica o antigo mercado em um parque público e inclusivo. Este centro cultural e esportivo fomenta a participação cidadã e a convivência geracional, oferecendo desde workshops artísticos até esportes inclusivos para potencia a transformação social.

O “Brincadeiras sem Tempo” combate o sedentarismo, o uso excessivo dos meios digitais e a desconexão cultural através de jogos educativos, recursos e capacitação escolar, promovendo a aprendizagem prática, a inclusão, o bem-estar, a coesão comunitária, a ligação à natureza e hábitos saudáveis.

O projeto de Resgate Cultural envolve os alunos e a comunidade de Quitandinha para preservar as tradições locais através da investigação, visitas a famílias, publicações e ao museu, fortalecendo a identidade cultural e intergeracional local partilhada.

O Programa Boralê promove a leitura nas escolas através de vales-livro, experiências culturais e do Passaporte da Leitura, adaptando-se às mudanças sociais para fortalecer a linguagem, a criatividade e a cidadania local ativa.

O Plano para a Equidade Educativa promove o programa “Nexes”, que liga centros educativos de elevada complexidade com organizações culturais, científicas e sociais para promover a inovação, a coesão e a igualdade de oportunidades.

O Projeto consiste na organização de grupos de adolescentes e jovens de 13 anos a aproximadamente 25 anos. Procura ser uma referência na formação de cidadãos que jogam, refletem, propõem e participam em um ambiente onde são valorizados e se percebem como agentes de mudança.

O projeto Horta urbana para crianças em idade escolar promove a integração e a educação ecológica através de hortas urbanas, envolvendo imigrantes e crianças em idade escolar em workshops interculturais e sustentáveis.

Os Faróis oferecem, além da biblioteca tradicional, o ambiente maker, administrado pelas equipes pedagógico-administrativas das escolas. São espaços não formais de ensino, que promovem aprendizagem flexível e adaptada às necessidades e interesses dos participantes.

O projeto visa apoiar a inclusão e o sucesso escolar das crianças e jovens ciganos, bem como promover um ambiente inclusivo, seguro, participativo e não discriminatório nas escolas, com base no reconhecimento da diversidade cultural, da dignidade humana, da equidade e de uma cultura de paz.

A iniciativa oferece informação acessível através de código QR a 180 pontos de interesse do município, entre eles: templos, casas, monumentos, calçadões, ruas, lendas, jardins, museus e teatro. Conta com o apoio de personalidades de renome do meio académico, historiadores e escritores de Oaxaca.

O programa aborda o racismo estrutural no Brasil e a importância da integração de valores Afro-brasileiros na educação. O programa “São Paulo, Farol de Combate ao Racismo Estrutural” promove a educação antirracista desde a infância.

Neste projeto, os idosos, juntamente com os prestadores de cuidados profissionais, tomam conta das crianças durante o período pós-escolar e participam em várias atividades educativas.

Esta iniciativa não só serve para reduzir as barreiras sofridas pelas pessoas com deficiência auditiva, dar-lhes a oportunidade de interagir com a população e aumentar o seu sentimento de pertença à sociedade, mas também ajuda todos os alunos a aprenderem a respeitar as diferenças.