En la actualidad, hay 1.800 millones de jóvenes en el mundo entre las edades de 10 y 24 años, la población juvenil más grande de la historia. La población juvenil mundial, que vive mayoritariamente en zonas urbanas, crece a un ritmo del 0’7% anual. Por ello, las políticas locales de juventud cobran cada vez más importancia en la promoción, participación y mejora de la calidad de vida de este sector de edad.
Animamos a las ciudades a asumir el reto de plantear el desarrollo e implementación de políticas de juventud innovadoras de carácter global y transversal, que faciliten recursos y servicios para lograr la plena ciudadanía de este segmento de la población.
Lousada (Portugal)
BioGeneraciones fomenta la sostenibilidad, la inclusión, el bienestar y el crecimiento personal mediante actividades ambientales intergeneracionales organizadas en siete áreas educativas con numerosas actividades.
Medellín (Colombia)
El programa Parceros previene la explotación juvenil por estructuras criminales mediante acompañamiento psicosocial, formación en habilidades y acceso a oportunidades educativas, laborales y de emprendimiento.
Rosario (Argentina)
Las Estaciones Digitales de Rosario ofrecen educación tecnológica inclusiva, itinerante y online para niños, jóvenes emprendedores y personas mayores.
Passo Fundo (Brasil)
La Escuela de las Profesiones impulsa formación gratuita e inclusiva, conectando educación, empleo e innovación para reducir desigualdades sociales y laborales.
Alzira (España)
Este programa en Alzira, impulsado por la ONG ACCEM, refuerza el aprendizaje de castellano y valenciano para alumnado inmigrante, apoyando también a las familias y centros educativos para promover integración e interculturalidad.
Cascais (Portugal)
El Ayuntamiento de Cascais organiza «Ver, escuchar y debatir», un ciclo de cine y debates sobre VIH/Sida para estudiantes de secundaria, abordando sexualidad y prevención con la participación de especialistas.
Lisboa (Portugal)
El Ayuntamiento de Lisboa creó el Autobús Multimedia de la Juventud para ofrecer acceso a tecnologías a jóvenes vulnerables, reforzando su educación formal y aumentando sus competencias profesionales mediante formación itinerante.
Katowice (Polonia)
En Voivodia de Silesia las enfermedades del sistema circulatorio son la principal causa de hospitalización y mortalidad. Un programa de prevención y promoción de estilos de vida saludables busca reducir estas cifras mediante educación y diagnóstico precoz.
San Francisco (Argentina)
A través de este programa se facilita a padres y madres adolescentes el acceso y permanencia en el sistema educativo formal.
Sabadell (España)
Los centros de secundaria de Sabadell establecieron la Red Educativa Solidaria para fomentar la educación en valores a través de la cooperación entre alumnos y entidades locales, facilitando el intercambio de ideas y experiencias.
Almada (Portugal)
La Fiesta Amarilla, organizada por la Casa Municipal de la Juventud de Santo Amaro, promueve la cultura y el arte local mediante actividades diversificadas, implicando a asociaciones y sensibilizando sobre el papel de la Casa Municipal.
Barcelona (España)
Se trata de actividades formativas, deportivas, culturales, etc., dirigidas a jóvenes de entre 12 y 18 años de edad, llegados en verano para realizar un reagrupamiento familiar. Se realizan en julio y agosto, con el objetivo de facilitar su integración a la nueva sociedad de acogida.
Alaquàs (España)
En el curso 2009-2010, el Ayuntamiento de Alaquàs puso en marcha una Red de Corresponsales Juveniles en los institutos a fin de fomentar la participación juvenil y acercar a los jóvenes las políticas y acciones que se desarrollan en la ciudad.
Paredes (Portugal)
La Asociación de Empresarios por la Inclusión Social (EPIS) interviene en el ámbito educativo con el objetivo de luchar contra el fracaso y el abandono escolar, a través de la constitución de una red de mediadores de capacitación, y contando con la colaboración del Ayuntamiento de Paredes.
Rivas Vaciamadrid (España)
La Convención de los Derechos de la Infancia promueve la participación infantil en políticas públicas. En España, se han realizado Audiencias Públicas para que los niños opinen sobre convivencia, movilidad urbana y medios de comunicación.
