Num mundo onde as desigualdades sociais, económicas e de oportunidades entre os diversos setores da população tendem a agudizar-se, é necessária uma aposta firme e decidida no reforço de mecanismos que promovam o bem-estar e a proteção social dos coletivos mais vulneráveis.
É imperativo apurar, em primeiro lugar, quais são os mecanismos de exclusão e de marginalização que afetam as cidades. As cidades educadoras avançam na construção de cidades mais inclusivas desde uma abordagem integral, apostando na educação como motor de desenvolvimento pessoal e coletivo e de melhoria da convivência e da coesão social.
Princípios da Carta: 1, 2, 14, 15, 16 e 17
Porto (Portugal)
O Projeto SEI fomenta as competências científicas, o pensamento crítico e o acesso ao ensino superior, contribuindo para o desenvolvimento de cidadãos mais críticos e criativos, melhor preparados para enfrentar os desafios da vida.
São Paulo (Brasil)
Programa que promove a integração social e laboral de mulheres vulneráveis, incentivando refeições escolares saudáveis e prevenindo o abandono escolar.
Lousada (Portugal)
A BioGerações promove a sustentabilidade, a inclusão, o bem-estar e o crescimento pessoal através de atividades ambientais intergeracionais organizadas em sete áreas educativas com diversas atividades.
Medellín (Colômbia)
O programa Parceros previne a exploração de jovens por estruturas criminosas através de apoio psicossocial, formação de competências e acesso a oportunidades educativas, de emprego e empreendedorismo.
Rosario (Argentina)
As Estações Digitais de Rosario oferecem educação tecnológica inclusiva, móvel e online para crianças, jovens empreendedores e idosos.
Passo Fundo (Brasil)
A Escola das Profissões promove a formação gratuita e inclusiva, ligando a educação, o emprego e a inovação para reduzir as desigualdades sociais e laborais.
Gunsan (Coreia do Sul)
Iniciativa que transforma as empresas e os espaços comunitários em salas de aula abertas, onde os cidadãos podem aprender, conectar-se e criar novas oportunidades de emprego.
Turim (Itália)
Programa que previne o abandono escolar, oferecendo explicações, apoio comunitário e uma segunda oportunidade para jovens vulneráveis com mais de 14 anos de idade.
Madrid (Espanha)
La Quinta Cocina é um projeto municipal que capacita jovens vulneráveis na área da hotelaria, combinando formação técnica, competências sociais e experiência profissional.
Viladecans (Espanha)
A Escola de Novas Oportunidades oferece percursos de formação personalizados para jovens que abandonaram a escola, com orientação, metodologias inovadoras e colaboração territorial para promover a inclusão social e laboral.
Castell d'Aro, Platja d'Aro e S'Agaró (Espanha)
Espaço comunitário de acolhimento e intercâmbio cultural que favorece a integração de imigrantes, promovendo a convivência e a participação comunitária através de oficinas de culinária, música, etc.
Montevidéu (Uruguai)
O Espaço Modelo de Montevidéu ressignifica o antigo mercado em um parque público e inclusivo. Este centro cultural e esportivo fomenta a participação cidadã e a convivência geracional, oferecendo desde workshops artísticos até esportes inclusivos para potencia a transformação social.
Guarulhos (Brasil)
Guarulhos forma professores do Serviço de Apoio Educativo Especializado da rede pública municipal em impressão 3D para criarem tecnologias de apoio personalizadas para alunos com necessidades especiais, promovendo a sua inclusão e autonomia educativa.
Castellón de la Plana (Espanha)
O programa comunicajove! foi criado como uma estratégia de atenção preventiva e personalizada dirigida aos alunos e professores, com foco na melhoria da convivência, no reforço da comunicação entre a polícia e os jovens, na prevenção de riscos, no tratamento de casos graves e na promoção do trabalho
Rennes (França)
Rennes promove a participação infantil através do seu Orçamento Participativo, permitindo que crianças de 6 a 11 anos proponham e decidam sobre projetos municipais inclusivos em diferentes bairros a cada ano.