El preàmbul de la Carta de Ciutats Educadores recull que la garantia dels drets de la infància, l’adolescència i la joventut a la ciutat consisteix, en primer lloc, a assegurar de manera plena la seva condició de protagonistes de la seva vida i del desenvolupament dels seus drets civils i polítics. En aquest sentit, el principi 8 reconeix a la infància, adolescència i joventut la titularitat de ciutadania del present, amb dret a participar en la gestió i millora de la vida comunitària.
A continuació es recullen experiències orientades a garantir els drets de la infància, reconeixent-los com a subjectes actius amb capacitat d’expressar opinions i incidir en les decisions que els afecten. Això implica dissenyar projectes que incorporin la seva mirada en la planificació urbana, educativa i social, i assegurar que els espais i serveis de la ciutat responguin a les seves necessitats físiques, emocionals i relacionals.
Lousada (Portugal)
BioGeneraciones fomenta la sostenibilidad, la inclusión, el bienestar y el crecimiento personal mediante actividades ambientales intergeneracionales organizadas en siete áreas educativas con numerosas actividades.
Rosario (Argentina)
Las Estaciones Digitales de Rosario ofrecen educación tecnológica inclusiva, itinerante y online para niños, jóvenes emprendedores y personas mayores.
Alzira (Espanya)
Este programa en Alzira, impulsado por la ONG ACCEM, refuerza el aprendizaje de castellano y valenciano para alumnado inmigrante, apoyando también a las familias y centros educativos para promover integración e interculturalidad.
Évora (Portugal)
El programa Okup@.te ofrece actividades lúdico-pedagógicas para niños de familias desfavorecidas durante el verano, promoviendo la inclusión y educación para la ciudadanía mediante la interacción con niños de clase media.
Rennes (França)
El Ayuntamiento de Rennes promueve la armonización de los ritmos de vida, enfocándose en la igualdad de género, reorganización laboral y servicios de cuidado infantil, mejorando la calidad de vida y oportunidades profesionales.
Sant Boi de Llobregat (Espanya)
Alumnos y alumnas de la Escuela Benviure y personas adultas diagnosticadas de alguna enfermedad mental trabajan conjuntamente promoviendo la integración social.
Sant Boi de Llobregat (Espanya)
Alumnos y alumnas de la Escuela Benviure y personas adultas diagnosticadas de alguna enfermedad mental trabajan conjuntamente promoviendo la integración social.
Ginebra (Suïssa)
El proyecto intergeneracional en «la Terrassière» conecta a niños de 3-4 años con personas mayores de 80 años, compartiendo actividades creativas y festivas, fomentando el respeto, la convivencia y el intercambio entre generaciones.
Rosario (Argentina)
El programa «Crecer» de Rosario combate la exclusión social infantil mediante proyectos nutricionales, pedagógicos y recreativos. A través de 33 Centros Crecer, atiende a 15.000 familias en situación vulnerable, con apoyo comunitario.
Rivas Vaciamadrid (Espanya)
La Convención de los Derechos de la Infancia promueve la participación infantil en políticas públicas. En España, se han realizado Audiencias Públicas para que los niños opinen sobre convivencia, movilidad urbana y medios de comunicación.
Katowice (Polònia)
La Casa de la Juventud de Katowice ofrece actividades extracurriculares para jóvenes en deportes, arte, ciencias, informática y más. Incluye cursos de ecología, derechos humanos y arte-terapia, y organiza eventos locales e internacionales.
Barcelona (Espanya)
El Ciclo de cine infantil y juvenil promueve la educación en Derechos Humanos mediante películas, fomentando el aprendizaje participativo y crítico sobre los derechos de los niños, integrando valores y conciencia crítica audiovisual.
Paredes (Portugal)
El Ayuntamiento de Paredes, mediante iniciativas como la Feria de la Salud y el proyecto NUC’EDUC, promueve hábitos saludables y ejercicio físico, especialmente entre niños y personas mayores, para combatir la obesidad.
Estrasburgo (França)
El Ayuntamiento de Estrasburgo promovió un proceso participativo para definir la política deportiva de la ciudad, enfocándose en recreación, salud, desarrollo juvenil, inclusión social y convivencia ciudadana.
Guarda (Portugal)
El Ayuntamiento de Guarda, mediante el proyecto «Planeta de los alimentos», busca sensibilizar a niños y jóvenes en escuelas y guarderías sobre la importancia de adoptar estilos de vida saludables.