En un món on les desigualtats socials, econòmiques i d’oportunitats entre diferents sectors de la població tendeixen a accentuar-se, es requereix d’una aposta ferma i decidida per reforçar els mecanismes de benestar i protecció social dels col·lectius més vulnerables.
Prendre consciència dels mecanismes d’exclusió i marginació que afecten a les ciutats és un primer pas necessari. Les ciutats educadores avancen en la construcció de ciutats més inclusives des d’un enfocament integral, apostant per l’educació com a motor de desenvolupament personal i col·lectiu i de millora de la convivència i la cohesió social.
Principis de la Carta: 1, 2, 14, 15, 16, 17
Oporto (Portugal)
El Proyecto SEI fomenta competencias científicas, pensamiento crítico y el acceso a la educación superior, contribuyendo a formar ciudadanía más crítica, creativa y preparada para afrontar los retos de la vida.
São Paulo (Brasil)
Programa que impulsa la inserción sociolaboral de mujeres vulnerables, promoviendo alimentación escolar saludable y prevención del abandono escolar.
Lousada (Portugal)
BioGeneraciones fomenta la sostenibilidad, la inclusión, el bienestar y el crecimiento personal mediante actividades ambientales intergeneracionales organizadas en siete áreas educativas con numerosas actividades.
Medellín (Colòmbia)
El programa Parceros previene la explotación juvenil por estructuras criminales mediante acompañamiento psicosocial, formación en habilidades y acceso a oportunidades educativas, laborales y de emprendimiento.
Rosario (Argentina)
Las Estaciones Digitales de Rosario ofrecen educación tecnológica inclusiva, itinerante y online para niños, jóvenes emprendedores y personas mayores.
Passo Fundo (Brasil)
La Escuela de las Profesiones impulsa formación gratuita e inclusiva, conectando educación, empleo e innovación para reducir desigualdades sociales y laborales.
Gunsan (Corea del Sud)
Iniciativa que transforma comercios y espacios comunitarios en aulas abiertas, donde la ciudadanía puede aprender, relacionarse y generar nuevas oportunidades laborales.
Turín (Itàlia)
Programa que previene el abandono escolar ofreciendo tutoría, apoyo comunitario y segundas oportunidades a jóvenes vulnerables mayores de 14 años.
Madrid (Espanya)
La Quinta Cocina es un proyecto municipal que forma en hostelería a jóvenes vulnerables, combinando capacitación técnica, habilidades sociales y prácticas laborales.
Viladecans (Espanya)
La Escuela de Nuevas Oportunidades ofrece itinerarios formativos personalizados para jóvenes que abandonaron estudios, con orientación, metodologías innovadoras y colaboración territorial para favorecer inclusión social y laboral.
Castell d'Aro, Platja d'Aro y S'Agaró (Espanya)
Espacio comunitario de acogida e intercambio cultural que favorece la integración de personas inmigrantes, promoviendo la convivencia y la participación comunitaria mediante talleres de cocina, música, etc.
Montevideo (Uruguai)
El Espacio Modelo de Montevideo resignifica el antiguo mercado en un parque público e inclusivo. Este centro cultural y deportivo fomenta la participación ciudadana y la convivencia generacional, ofreciendo desde talleres artísticos hasta deportes inclusivos para potenciar la transformación social.
León (Mèxic)
La Cruzada municipal por la alfabetización busca reducir el analfabetismo en mayores de 15 años mediante colaboración gubernamental y social, con el objetivo de alfabetizar a 4,500 personas y apoyar la educación básica.
Alzira (Espanya)
Este programa en Alzira, impulsado por la ONG ACCEM, refuerza el aprendizaje de castellano y valenciano para alumnado inmigrante, apoyando también a las familias y centros educativos para promover integración e interculturalidad.
Évora (Portugal)
El programa Okup@.te ofrece actividades lúdico-pedagógicas para niños de familias desfavorecidas durante el verano, promoviendo la inclusión y educación para la ciudadanía mediante la interacción con niños de clase media.