Premi ciutats educadores
Edició 2016: Premi a Bones pràctiques de convivència a la ciutat
La 1a edició Premi Ciutats Educadores ha centrat la seva atenció en les bones pràctiques de promoció de la convivència a la ciutat en línia amb el tema del XIV Congrés Internacional de Ciutats Educadores que va tenir lloc a Rosario (Argentina) el mes de juny de 2016.
Experiències guanyadores
Aquests són els projectes i ciutats que han estat els guanyadors d’aquesta edició.
Barri Cultural de Gamcheon
Govern local, urbanistes, artistes i veïns treballen junts en la regeneració cultural d’un barri marginal per transformar-lo en un gran espai dinàmic i ple de vida.
Impuls de l’Aprenentatge-Servei
Impuls de l’Aprenentatge-Servei com a eina de convivència, cohesió social i participació. Amb més de 260.000 habitants en tan sols 12,4 km2, L’Hospitalet de Llobregat és la segona ciutat més poblada de Catalunya.
Centre d’Aprenentatge Opinmäki
Equipament municipal dissenyat amb la participació activa de la ciutadania que acull una àmplia oferta d’activitats i oportunitats educatives per a persones de 0 a 100 anys.
Lisboa (Portugal)
Programa BIP/ZIP Lisboa – Asociaciones locales
Un programa de intervención prioritaria en barrios y zonas de Lisboa que consiste en el desarrollo de actuaciones implementadas por el tejido asociativo y la propia sociedad civil, con apoyo financiero y técnico del Ayuntamiento.
Pontevedra (Espanya)
Metrominuto: un mapa para impulsar la movilidad peatonal
Mapa de fácil lectura que nace en la ciudad de Pontevedra para impulsar la movilidad peatonal. Con un diseño inspirado en los planos de transporte urbano, expresa la distancia y el tiempo a pie entre distintos puntos de la ciudad.
Rivas Vaciamadrid (Espanya)
Audiencia Pública Infantil
La Convención de los Derechos de la Infancia promueve la participación infantil en políticas públicas. En España, se han realizado Audiencias Públicas para que los niños opinen sobre convivencia, movilidad urbana y medios de comunicación.
Passo Fundo (Brasil)
Prisma Espacio Geek
Espacio disruptivo para el aprendizaje creativo, la lectura y la autoría, de lo impreso a lo digital, que abarca literatura, educación, cultura, artes, tecnología y juegos, que surge para consolidar Passo Fundo como un centro regional de cultura, de educación y de innovación.
Torres Vedras (Portugal)
Torres en el Centro
Proyecto de rehabilitación y recuperación del centro histórico, a fin de convertir a la ciudad en un espacio de referencia urbanística y ambiental, con atractivo desde el punto de vista social, económico y cultural.
Jurat del premi
El Jurat de la 1a edició del Premi Ciutats Educadores a bones pràctiques de convivència a la ciutat va estar compost per les ciutats membre de Rosario (que va assumir la Presidència del Jurat), Granollers i Tampere. El Jurat va comptar també amb la col·laboració de dos experts del món acadèmic i d’un representant de Ciutats i Governs Locals Units (CGLU).
Directora de Relacions Internacionals de l’Ajuntament de Barcelona
Llicenciada en Geografia i en Història Moderna per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Ha estat directora de Relacions Internacionals de l’Ajuntament de Barcelona i secretària general de l’Euroregió Pirineus Mediterrània. Actualment, coordina el Fòrum de les Regions de Ciutats i Governs Locals Units (CGLU).
“Conviure és viure junts creant espais de confluència i interessos compartits en la diversitat, que garanteixin la igualtat de tots els ciutadans i ciutadanes.”
Regidor d’Educació i d’Infància de l’Ajuntament de Granollers
Llicenciat en Sociologia i Màster en Direcció de Màrqueting i Comunicació. Regidor d’Educació i d’Infància de l’Ajuntament de Granollers, des del mes de juny de 2015, càrrec que compagina amb la seva empresa de comunicació corporativa, creada l’any 2007.
“Quan penso en convivència, en bona convivència, imagino ciutadania compromesa, solidària i cooperativa amb les persones del seu entorn, per fer possible una societat més cohesionada, justa i equitativa.”
Investigador sènior del Centre d’Estudis Socials (CES) de la Universitat de Coïmbra
Llicenciat en Arquitectura i Doctor en Planificació urbana, territorial i ambiental per la Universitat de Florència. Actualment, és investigador sènior del Centre d’Estudis Socials (CES) de la Universitat de Coïmbra, sent els pressupostos participatius el seu principal objecte d’estudi. Col·labora amb organitzacions de governs locals com CGLU, l’Associació de Municipis Portuguesos o la Comunitat de Països de llengua portuguesa (CPLP).
Directora general de la Delegació de Ciutats Educadores per a Amèrica Llatina
Llicenciada en Ciències Bioquímiques i Farmacèutiques. Actualment, és directora general de la Delegació de Ciutats Educadores per a Amèrica Llatina. Anteriorment, ha exercit els càrrecs de subsecretària general, subsecretària d’Acció Social i directora general del Centre Municipal Districte Sud de la Municipalitat de Rosario.
“El gran repte actual de les nostres societats és trobar nous i millors camins per conviure. Si aprenem junts, les ciutats tenen futur. Des dels governs locals és prioritari assumir un rol protagonista i actiu en el desenvolupament de polítiques públiques per a la convivència. “
Manager de compres de les àrees d’educació
Manager de compres de les àrees d’educació, competència, desenvolupament econòmic de l’Ajuntament de Tampere.
“La convivència és l’aprenentatge social més important que tenim les ciutats. Hem de tenir-ho en compte en totes les activitats que duem a terme; molt particularment en les activitats educatives de tot tipus que organitzem “.
Doctora en Ciències Polítiques i especialista en polítiques educatives i d’immigració
És membre de l’Institut de Govern i Polítiques Públiques (Universitat Autònoma de Barcelona) i de l’Institut Infància.
“La convivència és la finalitat però alhora l’instrument de la lluita contra la segregació i l’exclusió social en favor d’una igualtat d’oportunitats efectiva.”
Acte de lliurament
