Premi ciutats educadores

És Llicenciada en Antropologia Social i Cultural i Diplomada en Educació Social i Enginyeria Tècnica Agrícola. Les seves línies d’investigació se centren en les transicions ecosocials i en el canvi cultural sota l’enfocament de la sostenibilitat de la vida.

En l’actualitat, és sòcia de la Societat Cooperativa Garúa i docent en diverses universitats espanyoles. És autora o co-autora de més d’una vintena de llibres i col·labora habitualment amb diversos mitjans de comunicació.

Compagina des de fa dècades la seva activitat professional amb la participació activa en moviments socials, especialment en els moviments ecologistes i feministes, i en les xarxes d’economia social i solidària.

és estudiant de doctorat en el Programa de Postgrau en Ciències Ambientals (PROCAM / IEE-USP), economista de la Universitat Federal de Minas Gerais (UFMG) i màster en Relacions Internacionals per la Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG).

Té una especialització en gestió empresearial de la Fundação Dom Cabral i en Cooperació Descentralitzada per la UOC. Ha estat Cap del Assessor de Relacions Internacionals del Govern de l’Estat de Minas Gerais, Regidor de Relacions Internacionals de l’Ajuntament de Belo Horizonte i professor en institucions com Ibmec,  Fundação João Pinheiro I UniBH.

“El segle de les ciutats és també el segle que redefinirà el rol de les ciutats. En un context de pandèmia, de violències i de refundació de la relació entre el ser humà i la natura, aquest rol només podrà ser el de les cures als ciutadans”.

Ha desenvolupat la major part de la seva carrera professional en diverses àrees municipals com Serveis Socials, Salut, Educació i Zones d’Actuació Especial, adquirint una visió holística de les governances públiques municipals com a funcionària de l’Ajuntament de Sevilla.

Amb experiència en el disseny, planificació i implementació de Programes Socials, així com coordinació de comissions d’intervenció social comunitària i programes europeus, l’any 2019 s’incorpora a la Delegació d’Educació per a Coordinar la RECE.

Ha publicat “L’informe social en els processos d’inclusió: anàlisi de la realitat d’una persona sense llar, per la Universitat d ela RIoja, que recull la interrelació de l’experiència emocional de l’individu al llarg del cicle vital, en les seves diferents dimensions, i la necessitat de creació d’estructures socials de suport i cura social.

“Incorporar la globalització de les cures excel·lents de manera transversal en les polítiques públiques municipals fomentarà xarxes sostenibles de cures que nodreixin a la globalitat de la ciutadania” 

Democràcia Participativa i Drets Humans de CGLU des de 2018. Facilita intercanvis de polítiques i aprenentatge entre iguals, debats polítics i treballs d’advocacia internacional entre ciutats d’arreu del món i al nivell de Nacions Unides.

Coordinó la Declaración Internacional “Ciudades por una Vivienda Adecuada” en colaboración con la ex-relatora especial de la ONU sobre vivienda Leilani Farha y 40 ciudades. También está a cargo del programa internacional “Territorios que cuidan para proteger a las mujeres víctimas de violencia”; promueve el reconocimiento de la universalidad de los derechos y la inclusión social de los migrantes a través del proyecto CGLU-MC2CM sobre movilidad humana y co-organiza el Foro anual de Gwangju: Ciudades por los Derechos Humanos.

L’any 2021, va establir una col·laboració història entre CGLU i l’ONU-ACNUDH que va conduir a la campanya global “10,100,1000 Ciutats i Territoris de Drets Humans per a 2030” i el procés de revisió de la Carta de Drets Humans a la Ciutat de CGLU. Amb una llarga trajectòria en l’àmbit dels governs locals i regionals per a traduir els drets humans a nivell local i està compromesa amb l’enfortiment del moviment internacional de Ciutats i Territoris de Drets Humans. És membre del jurat del premi anual de l’Observatori Internacional sobre Democràcia Participativa (OIDP) i docent al Programa de Beques KOICA al GIC  (Corea).

Amanda Flety Martínez és de França i Xile, es va graduar en Geografia de la Universitat Paris 8 i té un màster de l’Institut Francès de Geopolítica. Anteriorment va treballar per a governs locals francesos, on va gestionar projectes en l’àmbit del desenvolupament local, la millora de barris marginals, la inclusió d’immigrants, l’economia social i solidària i l’ecologia urbana. Està particularment involucrada en temes relacionats amb zones desafavorides i perifèriques, d’on prové.

” Transformar el nostre món requereix noves pràctiques que s’adaptin a les evolucions de les realitats locals i globals però també requereix ser capaços de transmetre i compartir els coneixements adquirits al llarg del temps. Plantejar el repte de l’educació és plantejar la qüestió del llegat que volem deixar per a construir ciutats inclusives, humanes i sostenibles de cara al futur”