Le 18e Congrès international appelle à la réflexion critique et à l’engagement communautaire

Marina Garcés, Philippe Meirieu, Eliane Brum et Souleymane Bachir s’interrogent sur le rôle des villes comme espaces d’apprentissage, de vie en communauté et de transformation sociale.

Le 18e Congrès international appelle à la réflexion critique et à l’engagement communautaire

Le 27 mai, le 18e Congrès international des Villes Éducatives a mis l’accent sur la réflexion critique et la construction collective des villes à travers deux échanges d’une grande richesse intellectuelle et sociale. Philosophie, éducation et perspective communautaire ont été au cœur de cette journée de réflexion sur le rôle transformateur des villes contemporaines.

Dans le cadre de l’Assemblée générale ordinaire, le Comité exécutif de l’AIVE a été renouvelé. Il est désormais composé des villes suivantes :

  • Bruxelles
  • Cascais
  • Genève
  • Granollers
  • León
  • Lisbonne
  • Málaga
  • Montevideo
  • Rosario
  • São Paulo
  • Séoul
  • Tampere
  • Torres Vedras

Barcelone et Rennes rejoignent ce comité en tant que membres permanents.

La première session de la matinée, intitulée « Villes qui nous apprennent à penser », a réuni la philosophe Marina Garcés et le pédagogue Philippe Meirieu, dans un dialogue animé par Ester Bonal. S’inscrivant dans la thématique de la pensée critique, la conversation a exploré comment les espaces urbains peuvent devenir des lieux d’apprentissage, de prise de conscience et de participation citoyenne.

Le deuxième événement majeur de la journée était consacré au concept de communauté, avec le dialogue « Les voix qui font une ville ». La journaliste et documentariste brésilienne Eliane Brum et l’intellectuel africain Souleymane Bachir, sous la modération de Yayo Herrero, ont réfléchi aux récits qui construisent les villes et à la nécessité d’écouter les voix souvent inaudibles.

Le Congrès international a ensuite réaffirmé son engagement à faire des villes des espaces de réflexion, de coexistence et de transformation sociale grâce à des workshops, des dialogues et des visites d’étude, qui ont confirmé le rôle moteur du partage des connaissances pour l’avenir.