{"id":21993,"date":"2026-03-18T10:37:01","date_gmt":"2026-03-18T09:37:01","guid":{"rendered":"https:\/\/edcities.whads.com\/premio-cidades-educadoras\/premio-2026\/"},"modified":"2026-06-12T12:02:59","modified_gmt":"2026-06-12T10:02:59","slug":"premio-2026","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edcities.whads.com\/pt-pt\/premio-cidades-educadoras\/premio-2026\/","title":{"rendered":"Pr\u00e9mio 2026"},"content":{"rendered":"

Pr\u00e9mio Cidades Educadoras<\/h1>

Edi\u00e7\u00e3o de 2026: A Educa\u00e7\u00e3o como fonte de inclus\u00e3o e coes\u00e3o social<\/h2><\/div>

O Pr\u00e9mio Cidades Educadoras tem como objetivo reconhecer e dar visibilidade internacional ao trabalho que as Cidades Educadoras realizam e destacar boas pr\u00e1ticas que possam ser fonte de inspira\u00e7\u00e3o para outras cidades. Nesta edi\u00e7\u00e3o, o pr\u00e9mio foi atribu\u00eddo a experi\u00eancias que promoveram a inclus\u00e3o e a coes\u00e3o social atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div>

\"Pr\u00e9mio<\/div><\/div>
\n \n<\/svg><\/div><\/header>\n\n\n\n\n\n
<\/div>

Projetos vencedores<\/h2>

Ap\u00f3s um processo de an\u00e1lise exaustivo, o j\u00fari selecionou as tr\u00eas iniciativas vencedoras, que se destacam pelo seu impacto transformador, pela sua capacidade de promover uma inclus\u00e3o real e pelo seu potencial de serem replicadas noutros contextos urbanos.<\/p>\n

Parab\u00e9ns a todas as pessoas que tornaram isto poss\u00edvel!<\/p>\n<\/div><\/div>

\"Programa<\/div>

Programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental \u201cBioGera\u00e7\u00f5es\u201d: A Natureza a Unir Gera\u00e7\u00f5es<\/h3>
\n \n \n<\/svg><\/div>Lousada (Portugal)<\/span><\/div>
\n
A BioGera\u00e7\u00f5es promove a sustentabilidade, a inclus\u00e3o, o bem-estar e o crescimento pessoal atrav\u00e9s de atividades ambientais intergeracionais organizadas em sete \u00e1reas educativas com diversas atividades.<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
Ver o projeto<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Parceros\"<\/div>

Parceros<\/h3>
\n \n \n<\/svg><\/div>Medell\u00edn (Col\u00f4mbia)<\/span><\/div>
\n
O programa Parceros previne a explora\u00e7\u00e3o de jovens por estruturas criminosas atrav\u00e9s de apoio psicossocial, forma\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias e acesso a oportunidades educativas, de emprego e empreendedorismo.<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
Ver o projeto<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Guardi\u00e3s<\/div>

Guardi\u00e3s da Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar e\u202fBusca Ativa Escolar<\/h3>
\n \n \n<\/svg><\/div>S\u00e3o Paulo (Brasil)<\/span><\/div>
\n
\n
Programa que promove a integra\u00e7\u00e3o social e laboral de mulheres vulner\u00e1veis, incentivando refei\u00e7\u00f5es escolares saud\u00e1veis \u200b\u200be prevenindo o abandono escolar.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
Ver o projeto<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n\n
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Projetos finalistas<\/h2><\/div><\/div>
\"Projeto<\/div>
\n \n \n<\/svg><\/div>

Gunsan (Coreia do Sul)<\/p><\/div>

Projeto Caf\u00e9 Cultural de Encontro Comunit\u00e1rio<\/h3>

Iniciativa que transforma as empresas e os espa\u00e7os comunit\u00e1rios em salas de aula abertas, onde os cidad\u00e3os podem aprender, conectar-se e criar novas oportunidades de emprego.<\/p>\n<\/div><\/div><\/article><\/a>

\"LA<\/div>
\n \n \n<\/svg><\/div>

Madrid (Espanha)<\/p><\/div>

LA QUINTA COCINA<\/h3>

La Quinta Cocina \u00e9 um projeto municipal que capacita jovens vulner\u00e1veis \u200b\u200bna \u00e1rea da hotelaria, combinando forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, compet\u00eancias sociais e experi\u00eancia profissional.<\/p>\n<\/div><\/div><\/article><\/a>

\"Escola<\/div>
\n \n \n<\/svg><\/div>

Passo Fundo (Brasil)<\/p><\/div>

Escola das Profiss\u00f5es<\/h3>

A Escola das Profiss\u00f5es promove a forma\u00e7\u00e3o gratuita e inclusiva, ligando a educa\u00e7\u00e3o, o emprego e a inova\u00e7\u00e3o para reduzir as desigualdades sociais e laborais.<\/p>\n<\/div><\/div><\/article><\/a>

\"Esta\u00e7\u00f5es<\/div>
\n \n \n<\/svg><\/div>

Rosario (Argentina)<\/p><\/div>

Esta\u00e7\u00f5es Digitais<\/h3>

As Esta\u00e7\u00f5es Digitais de Rosario oferecem educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica inclusiva, m\u00f3vel e online para crian\u00e7as, jovens empreendedores e idosos.<\/p>\n<\/div><\/div><\/article><\/a>

\"‘Acompa\u00f1ar’<\/div>
\n \n \n<\/svg><\/div>

San Justo (Argentina)<\/p><\/div>

‘Acompa\u00f1ar’ Programme: Lifelong Learning<\/h3>

A comprehensive and permanent socio-educational accompaniment programme that arises as a municipal public policy, where actions are articulated from different areas of the local government and with multiple actors in the community, in order to improve the life trajectories of the inhabitants.<\/p>\n<\/div><\/div><\/article><\/a>

\"Tenta<\/div>
\n \n \n<\/svg><\/div>

Turim (It\u00e1lia)<\/p><\/div>

Tenta novamente, Sam!<\/h3>

Programa que previne o abandono escolar, oferecendo explica\u00e7\u00f5es, apoio comunit\u00e1rio e uma segunda oportunidade para jovens vulner\u00e1veis \u200b\u200bcom mais de 14 anos de idade.<\/p>\n<\/div><\/div><\/article><\/a>

\"Escola<\/div>
\n \n \n<\/svg><\/div>

Viladecans (Espanha)<\/p><\/div>

Escola de Novas Oportunidades<\/h3>

A Escola de Novas Oportunidades oferece percursos de forma\u00e7\u00e3o personalizados para jovens que abandonaram a escola, com orienta\u00e7\u00e3o, metodologias inovadoras e colabora\u00e7\u00e3o territorial para promover a inclus\u00e3o social e laboral.<\/p>\n<\/div><\/div><\/article><\/a><\/div><\/div><\/section>\n\n

<\/div>

J\u00fari<\/h2>

O J\u00fari da 6\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Pr\u00e9mio Cidades Educadoras para as boas pr\u00e1ticas na educa\u00e7\u00e3o para os valores \u00e9 composto por personalidades do mundo acad\u00e9mico e das cidades de Katowice e Le\u00f3n em representa\u00e7\u00e3o do Comit\u00e9 Executivo da AICE.<\/p>\n<\/div><\/div>

\"Sr.<\/div>

Sr. Lauri Tuomi <\/h3>

Diretor Executivo da Funda\u00e7\u00e3o Finlandesa para a Educa\u00e7\u00e3o ao Longo da Vida<\/p>

\n \n \n<\/svg><\/div>Finl\u00e2ndia<\/span><\/div><\/div>
\n \n<\/svg><\/div><\/a><\/div><\/div>
\"Sra.<\/div>

Sra. Aina Tarabini <\/h3>

Directora del Grupo de investigaci\u00f3n GEPS (Globalisation, Education and Social Policies)<\/p>

\n \n \n<\/svg><\/div>Espanha<\/span><\/div><\/div>
\n \n<\/svg><\/div><\/a><\/div><\/div>
\"Sr.<\/div>

Sr. Jaroslaw Makowski <\/h3>

Vice-presidente da C\u00e2mara Municipal de Katowice<\/p>

\n \n \n<\/svg><\/div>Pol\u00f3nia<\/span><\/div><\/div>
\n \n<\/svg><\/div><\/a><\/div><\/div>
\"Sra.<\/div>

Sra. Zarelly Sibaja <\/h3>

Educadora especial e doutoranda em Educa\u00e7\u00e3o<\/p>

\n \n \n<\/svg><\/div>Costa Rica<\/span><\/div><\/div>
\n \n<\/svg><\/div><\/a><\/div><\/div>
\"Sr.<\/div>

Sr. Jes\u00fas Jonathan Gonz\u00e1lez <\/h3>

Director-geral de Educa\u00e7\u00e3o Municipal de Le\u00f3n<\/p>

\n \n \n<\/svg><\/div>M\u00e9xico<\/span><\/div><\/div>
\n \n<\/svg><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>