{"id":16960,"date":"2026-01-30T13:00:05","date_gmt":"2026-01-30T12:00:05","guid":{"rendered":"https:\/\/edcities.whads.com\/carta-das-cidades-educadoras\/"},"modified":"2026-08-04T16:03:02","modified_gmt":"2026-08-04T14:03:02","slug":"carta-das-cidades-educadoras","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edcities.whads.com\/pt-pt\/carta-das-cidades-educadoras\/","title":{"rendered":"Carta das Cidades Educadoras"},"content":{"rendered":"

Carta das Cidades Educadoras<\/h1>

O roteiro das cidades membros da Associa\u00e7\u00e3o Internacional de Cidades Educadoras<\/h2><\/div>

Atrav\u00e9s do seu pre\u00e2mbulo e dos seus princ\u00edpios, a Carta das Cidades Educadoras orienta os governos locais na articula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas e a\u00e7\u00f5es que integrem a educa\u00e7\u00e3o formal, n\u00e3o formal e informal na vida urbana, promovendo a educa\u00e7\u00e3o como um processo permanente e de grande alcance. Trata-se de um quadro de refer\u00eancia que define os valores e compromissos que devem orientar os governos locais para tornar a cidade um espa\u00e7o que educa em todos os dom\u00ednios da vida. <\/p>\n<\/div>

Descarregue a Carta<\/a><\/div><\/div><\/div>
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A educa\u00e7\u00e3o transcende as paredes da escola e permeia toda a cidade.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

(\u2026) Os munic\u00edpios de todos os pa\u00edses devem atuar, a partir da sua dimens\u00e3o local, como plataformas para a experimenta\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o de uma cidadania democr\u00e1tica plena.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

O direito \u00e0 cidade educadora deve ser afirmado como uma extens\u00e3o do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

A educa\u00e7\u00e3o nos valores e direitos humanos \u00e9 mais urgente do que nunca, o que d\u00e1 significado, oferece incentivo e tra\u00e7a um roteiro democr\u00e1tico.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

Aprender e desenvolver consci\u00eancia comunit\u00e1ria e compet\u00eancias para organizar a vida em comum em condi\u00e7\u00f5es de igualdade e justi\u00e7a.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

As cidades educadoras sentem que s\u00e3o portadoras do ideal de inclus\u00e3o, acolhendo cada pessoa como ela \u00e9 e convidando-a a participar num projeto comum da cidade.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

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Origem<\/div>

A Carta das Cidades Educadoras em imagens<\/h2>

A Carta das Cidades Educadoras foi elaborada por representantes municipais durante o I Congresso Internacional das Cidades Educadoras, realizado em Barcelona em 1990, com base na ideia de que o desenvolvimento das pessoas n\u00e3o pode ser deixado ao acaso e de que o ambiente urbano desempenha um papel fundamental como agente educativo.<\/p>\n

A Carta foi revista no III Congresso Internacional (Bolonha, 1994), no VIII Congresso (G\u00e9nova, 2004) e em 2020, para adaptar as suas abordagens aos novos desafios e necessidades sociais.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

\"V\u00eddeo\"
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Carta das Cidades Educadoras<\/div>

Os tr\u00eas eixos principais<\/h2>

Esta Carta parte do princ\u00edpio de que a cidade deve ser um agente educativo ativo e permanente, garantindo o desenvolvimento integral de todos os seus habitantes. Os seus valores agrupam-se em torno de tr\u00eas eixos principais: <\/p>\n<\/div><\/div>

O direito \u00e0 cidade educadora<\/h3>