El pasado 20 de mayo, la Red Tem\u00e1tica de Educaci\u00f3n y Cultura, liderada por Granollers, celebr\u00f3 una conferencia virtual en el que la especialista Mar\u00eda Acaso comparti\u00f3 su propuesta para repensar la educaci\u00f3n actual. Durante su intervenci\u00f3n, Acaso destac\u00f3 la necesidad de considerar la ciudad como un aula y la creatividad como herramienta esencial para transformar el panorama educativo.<\/p>
Critic\u00f3 la obsolescencia de los m\u00e9todos tradicionales de ense\u00f1anza, que, seg\u00fan ella, son verticales, fomentan el individualismo y apagan la pasi\u00f3n por aprender. Su propuesta se centra en el uso del arte y la creatividad, a lo que denomina “art thinking”, como metodolog\u00eda para generar un aprendizaje significativo. \u00a0\u00a0Este “art thinking” se entiende como una forma de pensar y producir conocimiento, no como crear objetos para el mercado del arte.<\/p>
Acaso present\u00f3 cuatro principios clave:<\/p>
Estas metodolog\u00edas art\u00edsticas son aplicables a cualquier disciplina y buscan generar pensamiento cr\u00edtico.<\/p>
Mar\u00eda Acaso concluy\u00f3 su intervenci\u00f3n haciendo un llamado a los t\u00e9cnicos de cultura y educaci\u00f3n a ser valientes y arriesgarse para transformar la educaci\u00f3n y fomentar una verdadera revoluci\u00f3n educativa.<\/p>