Est\u00e1 no ar o segundo boletim de experi\u00eancias da Rede Brasileira de Cidades Educadoras 2024!<\/p>
Nesta edi\u00e7\u00e3o, o boletim da REBRACE retrata e torna\u00a0vis\u00edveis as a\u00e7\u00f5es que elucidam como a intersetorialidade, na\u00a0perspectiva da cidade educadora, pode contribuir para o\u00a0fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o urbana e para a constru\u00e7\u00e3o de\u00a0uma sociedade mais justa e sustent\u00e1vel. A perspectiva da intersetorialidade, ao ser pensada na \u00f3tica\u00a0da cidade educadora, alude-se a necessidade de um trabalho\u00a0coletivo, que busca articular diversas pol\u00edticas p\u00fablicas e\u00a0campos do saber.<\/p>
\u201c[…] o direito \u00e0 Cidade Educadora deve afirmar-se como uma\u00a0extens\u00e3o do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. O direito \u00e0 Cidade Educadora\u00a0deve ser uma garantia relevante dos princ\u00edpios de igualdade entre todas as pessoas, de justi\u00e7a social e global, de equil\u00edbrio\u00a0territorial e da necess\u00e1ria sustentabilidade e resili\u00eancia. Isto\u00a0acentua a responsabilidade dos governos locais no\u00a0desenvolvimento de todas as potencilalidades educadoras que a\u00a0cidade abriga, incorporando os princ\u00edpios da Cidade Educadora\u00a0no seu projeto pol\u00edtico\u201d.<\/p>
Carta das Cidades Educadoras<\/p>
No documento est\u00e3o compartilhadas a\u00e7\u00f5es desenvolvidas por Apucarana\/PR, Carazinho\/RS, Curitiba\/PR,\u00a0Guarulhos\/SP, Horizonte\/CE, Palmeira\/PR, Passo\u00a0Fundo\/RS e S\u00e3o Paulo\/SP.<\/p>
Agradecemos as cidades participantes pela divulga\u00e7\u00e3o do trabalho realizado, fonte de inspira\u00e7\u00e3o para outros munic\u00edpios.<\/p>