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Neste Encontro marcaram presen\u00e7a mais de 70 pessoas, representantes de v\u00e1rias entidades da cidade, de outros Munic\u00edpios n\u00e3o membros e de 33 Munic\u00edpios membros da Rede Portuguesa e da AICE.<\/p>
O Sr. Presidente da C\u00e2mara Municipal de Ponta Delgada, Jos\u00e9 Manuel Bolieiro, iniciou a Sess\u00e3o de Abertura dando as boas-vindas a todos os presentes.<\/p>
No seu discurso referiu que a inclus\u00e3o do seu munic\u00edpio no projeto Cidades Educadoras \u00e9 fundamental, por considerar este, um projeto de sociedade, sendo necess\u00e1rio afirm\u00e1-lo como um projeto que eduque e forme a personalidade do indiv\u00edduo, mas que atrav\u00e9s da governa\u00e7\u00e3o local e geral, tenha tamb\u00e9m uma ideia de forma\u00e7\u00e3o de car\u00e1cter do seu povo. Frisou a import\u00e2ncia deste Encontro, como um momento de desenvolvimento da reflex\u00e3o e pensamento sobre o que fazer , de forma proativa, garantindo uma governan\u00e7a que fa\u00e7a cimentar uma cidade educadora.<\/p>
Seguidamente, o Sr. Vice-Presidente, Fernando Marques Fernandes tamb\u00e9m interveio na Sess\u00e3o de Abertura , transmitindo o seu orgulho no facto de neste dia, Ponta Delgada ser a capital das Cidades Educadoras portuguesas. Referiu a import\u00e2ncia da Carta das Cidades Educadoras, afirmando que \u201cn\u00e3o h\u00e1 Cidades Educadoras sem autarcas e comunidades aprendentes; n\u00e3o h\u00e1 Cidades Educadoras isoladas! Eis porque vale a pena a nossa Rede Portuguesa de Cidades Educadoras; eis porque vale a pena servir as nossas popula\u00e7\u00f5es!\u201d<\/p>
Seguidamente, o Prof. Jo\u00e3o Pinhal proferiu a Confer\u00eancia \u201cOs Munic\u00edpios, as escolas e as pol\u00edticas educativas \u2013 An\u00e1lise e debate sobre a quest\u00e3o da(s) autonomia(s)\u201d. Salientou a import\u00e2ncia dos Conselhos Locais de Educa\u00e7\u00e3o como o garante de uma democracia mais rica, pois constituem um \u00f3rg\u00e3o de coordena\u00e7\u00e3o de projetos e de produ\u00e7\u00e3o de pareceres, seja para os munic\u00edpios ou outras entidades e, desse ponto de vista, podem dar um forte contributo \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de uma democracia mais rica, porque fazem as pessoas participarem mais nas decis\u00f5es.<\/p>
Afirmou que os munic\u00edpios \u201cpodem ter uma valiosa a\u00e7\u00e3o educativa, mesmo sem entrarem no campo da interven\u00e7\u00e3o escolar\u201d. Por outro lado, Jo\u00e3o Pinhal defendeu que autonomia local \u00e9 uma exig\u00eancia atual, ainda que se trate de um assunto que n\u00e3o \u00e9 suficientemente discutido.
\nO Conferencista terminou dizendo: \u201c \u00e9 necess\u00e1rio atribuir coer\u00eancia \u00e0 compet\u00eancia e pap\u00e9is dos diferentes intervenientes, numa altura em que aumentam os poderes aut\u00e1rquicos, em que a escola tamb\u00e9m ganha mais autonomia e em que se instalam os conselhos locais de educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>
Ap\u00f3s o intervalo teve lugar a reuni\u00e3o da RTPCE que se iniciou com a elei\u00e7\u00e3o da Comiss\u00e3o de Coordena\u00e7\u00e3o para o bi\u00e9nio 2017\/2018.<\/p>
Para um total de 5 lugares a eleger, apresentaram-se 9 candidatos: Almada, \u00c9vora, Loul\u00e9, Loures, Odemira, Palmela, Paredes, Santa Maria da Feira e Torres Vedras.<\/p>
A cada um dos candidatos foi dada oportunidade de intervir na defesa da sua candidatura por um per\u00edodo de 3 minutos cada, antes da elei\u00e7\u00e3o por voto secreto.
\nForam eleitos os seguintes munic\u00edpios: Almada; Loul\u00e9; Odemira; Santa Maria da Feira e Torres Vedras.<\/p>
Deste modo, a Comiss\u00e3o de Coordena\u00e7\u00e3o para o bi\u00e9nio 2017\/2018, para al\u00e9m dos munic\u00edpios eleitos e referidos anteriormente \u00e9, tamb\u00e9m constitu\u00edda pelos seguintes membros e por iner\u00eancia: Lisboa (representante da RTPCE no Comit\u00e9 Executivo Internacional); Guarda (organiza\u00e7\u00e3o do VII Congresso Nacional da RTPCE \u2013 25,26 e 27 de maio 2017) e Cascais (organiza\u00e7\u00e3o do XV Congresso Internacional das Cidades Educadoras \u2013 junho 2018).<\/p>
Foram apresentadas e discutidas as iniciativas a levar a cabo, no \u00e2mbito do Dia Internacional das Cidades Educadoras.<\/p>
De real\u00e7ar a interven\u00e7\u00e3o do representante da UCCLA, presente nesta reuni\u00e3o, com a apresenta\u00e7\u00e3o desta entidade e disponibilidade de parceria, tendo em vista a constitui\u00e7\u00e3o de uma Rede Lus\u00f3fona de Cidades Educadoras, constitu\u00edda por munic\u00edpios de pa\u00edses de l\u00edngua oficial portuguesa, nomeadamente de Cabo Verde e Mo\u00e7ambique.<\/p>
Depois do almo\u00e7o, confecionado e servido pelos alunos da Escola de Hotelaria e Turismo de Ponta Delgada, foi feita a visita \u2013 PDL Cidade Educadora \u2013 aos seguintes locais: Museu Carlos Machado \u2013 N\u00facleo de Santo Andr\u00e9 e de Arte Sacra, Igreja do Col\u00e9gio e Museu Hebraico Sahar Hassamaim \u2013 Portas do C\u00e9u, com o objetivo de revelar Ponta Delgada como uma cidade de toler\u00e2ncia e respeito pela diferen\u00e7a religiosa.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>