Prémio Cidades Educadoras

Em 1984 faz parte do grupo promotor do Instituto de Investigação para o Ensino da Filosofia, IREF, centro que dirige até 1994. Desde 1995 a 1998 cria e dirige o Serviço Educativo do Museu de Arte Contemporânea de Barcelona (MACBA). Planeia e organiza as exposições de arte contemporânea Criaturas Misteriosas, A Caixa Mágica, Ver a luz, Recordar é construir memória. Envio-te este cádmio vermelho, Ações Locais, valores locais, Oteiza, Frequências e Anos Luz, entre outros. É autora de inúmeros artigos e livros “O Prazer de Olhar” (Ed. Actar 2000), “Educação e Vida Urbana” (Ed. Santillana, 2008), “Un lloc anomenat escola” (Ed. Graó 2009), “Qui educa a qui” (Ed. Eumo, 2013), “Blue Blue Elephant; as Vozes de uma Escola” (Ed. BBE, 2015)

“A vida da cultura, composta pelas artes, ciências e filosofia, é a própria vida humana. Não há exclusão ou desigualdade nisso”

Licenciada em Pedagogia, é professora da rede municipal de educação de Sorocaba e atualmente Gestora de Desenvolvimento Educacional Pedagógico, coordenadora de programas de leitura na secretaria da educação e Membro do Comitê Executivo da AICE, sendo representante técnica.

Pós-graduada em Educação Especial, Alfabetização e Letramento. Estudou Piano Clássico e foi professora de musicalização infantil em escolas particulares durante 15 anos.

Funcionária da Prefeitura de Sorocaba, foi coordenadora de cursos de qualificação profissional na UNITEN (Universidade do Trabalhador empreendedor e Negócios), coordenou a equipe multidisciplinar da educação especial na Secretaria da Educação e foi responsável pela Seção de Formação.

É formadora de professores ministrando cursos e palestras sobre narrativas orais, contação de histórias, artes cênicas e musicalização infantil na rede municipal de educação.

“Nada do que vivemos tem sentido, se não tocarmos o coração das pessoas” (Cora Coralina)

Licenciada em Humanidades e Estudos Interculturais e Mestre em Gestão Cultural, trabalha na Comissão de Cultura de Cidades e Governos Locais Unidos (CGLU) como consultora em cultura e cidades sustentáveis desde 2017. Anteriormente trabalhou no Centro de Estudos e Recursos Culturais (CERC) do Conselho Provincial de Barcelona, participando, entre outras, nas Jornadas Interação para responsáveis e profissionais da Cultura de 2018, dedicadas a explorar as conexões entre cultura e educação.

“O conhecimento, a criatividade, a memória, a inovação, o património… são chave na educação das pessoas e também fazem parte dos seus direitos culturais. As cidades sustentáveis são espaços de aprendizagens onde exercer esses direitos e explorar livremente as ligações entre a educação e a cultura”

È geógrafo de formação e é licenciado pela Faculdade de Geografia Bordéus III e pela Universidade de Ciências Económicas de Poitiers. Trabalhou em questões urbanísticas e de transformação da ação pública. Desde 2012, é Administrador Territorial titular e diplomado pelo Instituto Nacional de Estudos Territoriais.

Desenvolveu a maior parte da sua carreira em entidades locais como Diretor-geral, privilegiando a intervenção municipal. Coopera a nível local e nacional como formador e orador nos domínios da educação e da infância. Também participa ativamente na rede internacional de cidades educadoras e quando Rennes acolheu a Assembleia Geral da AICE em 2018.

“A educação é um processo que vai além do tempo político, e que exige virtude, humildade e paciência. É um desafio coletivo e universal onde o compromisso de cada um tem o seu espaço”

Licenciada em Ciências Políticas, possui um mestrado em Psicologia Social, uma pós-graduação em Cultura de Paz e Gestão de Conflitos e uma pós-graduação em Cuidados Psicossociais e Ação Comunitária. Presidente-Delegada da AICE e Comissária de Educação da Câmara Municipal de Barcelona, foi também Diretora do Instituto de Infância e Adolescência de Barcelona e Responsável de Políticas da Infância e Educação na UNICEF, Coordenadora de Projetos na Fundação Jaume Bofill e Investigadora do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento na Colômbia, entre outros.

“Que as oportunidades educativas e culturais cheguem a todos é fundamental para melhor enfrentar os enormes desafios da vida pessoal e coletiva com mais criatividade e mais laços comunitários”

Especialista em cultura com impacto social sediado na região de Montréal do Canadá (Quebec), Michel Vallée tem mais de 20 anos de experiência na gestão e direção dos serviços culturais e sociais municipais.

Entre os seus projetos, destaca-se a iniciativa YO SOY… que permitiu que a cidade de Vaudreuil-Dorion fosse reconhecida como uma das principais cidades da cultura da Agenda 21, e ganhar o Prémio Internacional CLGU-México Cidade-Cultura 2016. Estes projetos foram premiados com mais de 20 prémios nacionais e internacionais e levaram a uma centena de conferências e formações no Canadá e a mais de uma dezena na América Latina, Europa e Ásia. Autor do guia prático de mediação cultural “E se fôssemos!”, aconselha várias cidades e regiões nas respetivas reflexões sobre cidadania cultural, participação cidadã, mediação cultural e educação na cidade, através da cultura.

“Nas nossas cidades, a conjugação da cultura e da educação são os principais ingredientes da transformação dos territórios em comunidades inclusivas, das quais as pessoas se orgulham de fazer parte”