Genre

Programme favorisant l’insertion sociale et professionnelle des femmes vulnérables, promouvant des repas scolaires sains et prévenant le décrochage scolaire.

L’École des professions promeut une formation gratuite et inclusive, reliant l’éducation, l’emploi et l’innovation afin de réduire les inégalités sociales et professionnelles.

La Croisade municipale pour l’alphabétisation vise à réduire l’analphabétisme chez les personnes de plus de 15 ans grâce à la collaboration gouvernementale et sociale, dans le but d’éduquer 4 500 personnes et de soutenir l’éducation de base.

La Ville de Rennes promeut l’harmonisation des rythmes de vie, en mettant l’accent sur l’égalité femmes-hommes, la réorganisation du travail et la garde d’enfants, l’amélioration de la qualité de vie et des opportunités professionnelles.

Femmes de Santo André participent à des sessions d’éducation juridique populaire du Département des Affaires Juridiques de la Ville, avec l’objectif de créer un groupe informel qualifié disposant des instruments pour orienter d’autres femmes dans leur lutte pour leurs droits.

Ce programme encourage l’autonomisation féminine en formant les femmes à différentes activités productives générant des revenus. Les cours sont gratuites et avec ceux-ci, les femmes apprennent à élaborer des produits artisanaux que, plus tard, elles promouvront et commercialiseront.

Le Pacte de diversité sur le lieu de travail de Sao Paulo promeut l’égalité des sexes et des races, en cherchant à réduire la discrimination et les écarts salariaux. Les entreprises engagées reçoivent le label Diversity en guise de reconnaissance.

Au Mexique, la grossesse chez les adolescentes touche 11,96 % des femmes entre 15 et 19 ans. Une campagne menée dans le District fédéral promeut la santé sexuelle, la prévention des grossesses et les soins personnels par le biais de l’éducation communautaire.

Le programme d’agriculture urbaine de Rosario est né après la crise de 2001 pour lutter contre la pauvreté grâce à l’agroécologie dans les espaces abandonnés, en promouvant la production durable et le leadership des femmes dans la communauté.

Le projet de Changwon vise à intégrer les femmes immigrées, en favorisant leur bien-être et leur éducation. Il facilite l’apprentissage des langues et la compréhension culturelle pour promouvoir leur citoyenneté et améliorer leur qualité de vie.

«Parcours de vie illustrés» est un projet communautaire d’Esposende, 2008, qui aborde l’alcoolisme à travers des ateliers d’écriture, de théâtre et d’illustration, promouvant la connaissance de soi et le développement personnel des femmes institutionnalisées.

Le programme vise à intégrer les familles, les femmes et les jeunes immigrés à travers la formation, la médiation familiale, le placement professionnel et le dialogue interculturel, en promouvant l’inclusion sociale et les ressources éducatives et sociales.

Le projet promeut la figure du médiateur à Tarragone, en promouvant la formation et la sensibilisation à la médiation. Il comprend des cours pour les femmes et une collaboration avec des entités visant à promouvoir la résolution des conflits et l’inclusion sociale.

Dans les années 80, Barcelone a créé le Point d’information et d’assistance aux femmes (PIADS) pour lutter contre les inégalités. Elles proposent des soins, des ateliers et des conseils juridiques, augmentant l’autonomie et les compétences des femmes.

Les violences sexistes apparaissent fréquemment dans les fréquentations, y compris chez les adolescentes. Les ateliers de prévention visent à sensibiliser les jeunes à cette violence, en les aidant à identifier les comportements abusifs et à éviter qu’ils ne deviennent chroniques.