Le compte rendu de la conférence « Inégalités scolaires : comprendre et agir » est disponible

Le Groupe de Travail Europe du Nord, coordonné par la Ville de Bruxelles, a organisé le 13 mai une session consacrée à la conférence « Inégalités scolaires : comprendre et agir », présentée par Céline Darnon, professeure de psychologie sociale à l’Université de Clermont-Auvergne, membre de l’Institut Universitaire de France et codirectrice de l’équipe de recherche « Comportements sociaux et dynamiques collectives » au Laboratoire de psychologie sociale et cognitive.

Lors de sa présentation, Darnon a exposé les principales pistes d’action dont disposent les équipes pédagogiques et les municipalités pour réduire les inégalités scolaires et démanteler les mécanismes de reproduction sociale entretenus par l’école. Trois bonnes pratiques ont également été partagées :

• Katowice : une initiative d’accueil d’enfants ukrainiens.
• Bruxelles : des espaces d’étude publics pendant les périodes d’examens.
• Rennes : Créer des espaces de soutien aux familles pour faciliter la relation famille-école et améliorer la scolarité des enfants.