{"id":33906,"date":"2026-03-30T16:43:42","date_gmt":"2026-03-30T14:43:42","guid":{"rendered":"https:\/\/edcities.whads.com\/dia-internacional\/dia-internacional-2025\/"},"modified":"2026-08-06T08:50:06","modified_gmt":"2026-08-06T06:50:06","slug":"dia-internacional-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edcities.whads.com\/es\/dia-internacional\/dia-internacional-2025\/","title":{"rendered":"D\u00eda Internacional 2025"},"content":{"rendered":"

D\u00eda internacional<\/h1>

Edici\u00f3n 2025: La participaci\u00f3n de la infancia en la Ciudad Educadora<\/h2><\/div>

30 Noviembre 2025<\/p>\n<\/div>

Descarga la gu\u00eda<\/a><\/div><\/div>
\"D\u00eda<\/div><\/div>
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Mensaje y compromiso<\/h2><\/div>

Mensaje institucional<\/h3>

Llu\u00eds Rabell, Presidente Delegado de la AICE y Concejal de Plan de Barrios, Educaci\u00f3n y Promoci\u00f3n de las Personas Mayores de Barcelona.<\/p><\/div>

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Es habitual entre nuestros Ayuntamientos promover espacios de participaci\u00f3n ciudadana: consejos de barrio, audiencias p\u00fablicas, procesos de presupuestos participativos\u2026 Pero demasiado a menudo, estas iniciativas se enfrentan a una realidad frustrante: la baja implicaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n. Y no es por desinter\u00e9s, sino porque muchas personas no se sienten invitadas o no han tenido la oportunidad de desarrollar las herramientas necesarias para participar de manera activa y significativa.<\/p>\n

Participar va m\u00e1s all\u00e1 de opinar. Es saber expresarse, escuchar, argumentar, negociar, entender c\u00f3mo funcionan las instituciones, reconocer los canales de di\u00e1logo y tener confianza en que la propia voz puede generar cambios. Estas habilidades no surgen de manera espont\u00e1nea en la edad adulta. Se cultivan, se experimentan y se aprenden, y el momento m\u00e1s propicio para hacerlo es durante la infancia.<\/p>\n

Cuando invitamos a ni\u00f1os y ni\u00f1as a participar, ya sea en la escuela, en el barrio o en otras iniciativas municipales, estamos contribuyendo a que desarrollen competencias comunicativas, pensamiento cr\u00edtico y conciencia democr\u00e1tica. Cuando expresan sus ideas, necesidades y sue\u00f1os, y se les escucha, aprenden que las instituciones no son entidades lejanas, sino espacios donde pueden influir. Y, sobre todo, crecen con la certeza de que su opini\u00f3n tiene valor y se tiene en cuenta para mejorar su escuela, su barrio, su ciudad. Estas experiencias y pr\u00e1cticas participativas en espacios deliberativos permiten la adquisici\u00f3n de aprendizajes y habilidades, pero tambi\u00e9n generan v\u00ednculos con el territorio y con las personas con quienes conviven, contribuyendo a tejer relaciones de confianza.<\/p>\n

Los ni\u00f1os y ni\u00f1as son ciudadanos del presente, por eso es importante que su voz sea escuchada y que aprendan los mecanismos para participar, opinando, decidiendo e imaginando su entorno. Estos aprendizajes probablemente los acompa\u00f1ar\u00e1n a lo largo de la vida, formando adultos comprometidos, responsables y participativos.<\/p>\n

En este D\u00eda Internacional de la Ciudad Educadora invitamos a todas las ciudades de la AICE a construir ciudades que integren la mirada de la infancia. Porque, como dice Francesco Tonucci, una ciudad que es buena para la infancia, es buena para todos. Pero, adem\u00e1s, debemos hacerlo desde una mirada inclusiva que tenga en cuenta las diferentes voces y especialmente la de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en condiciones de vulnerabilidad, para construir ciudades educadoras m\u00e1s equitativas y participativas.<\/p>\n

Llu\u00eds Rabell<\/p>\n

\"Regidoria<\/div>\n

Presidente Delegado de la AICE y Concejal de Plan de Barrios, Educaci\u00f3n y Promoci\u00f3n de las Personas Mayores de Barcelona. Concejal del Distrito de Horta- Guinard\u00f3.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Lema<\/h3>

\u201cLa participaci\u00f3n de la infancia en la Ciudad Educadora\u201d.<\/p><\/div>

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Esta edici\u00f3n pone el foco en el rol activo de la infancia como parte esencial de la ciudadan\u00eda. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as tienen derecho a ser escuchados y a participar en las decisiones que afectan a su entorno. En una Ciudad Educadora, la infancia no es solo receptora de servicios, sino tambi\u00e9n protagonista en la construcci\u00f3n de una comunidad m\u00e1s justa, inclusiva y solidaria. <\/p>\n

Numerosos municipios ya han implementado propuestas formativas y mecanismos de participaci\u00f3n infantil, tales como consejos infantiles, parlamentos infantiles o presupuestos participativos, ya sea desde las escuelas, entidades comunitarias o los propios gobiernos locales.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Declaraci\u00f3n<\/h3>

Declaraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de la Ciudad Educadora<\/p><\/div>

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V\u00eddeos<\/div>

Celebraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de la Ciudad Educadora<\/h2><\/div>
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\"V\u00eddeo\"
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D\u00eda Internacional de la Ciudad Educadora 2025<\/h3><\/div><\/article><\/div>
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Acto conjunto de celebraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de la Ciudad Educadora<\/h3><\/div><\/article><\/div>
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M\u00e1s de 140 munic\u00edpios se sumaron al D\u00eda Internacional de la Ciudad Educadora<\/h3><\/div><\/article><\/div>
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La Asamblea reunida en Bruselas<\/h3><\/div><\/article><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n\n
Recursos<\/div>

Herramientas, documentaci\u00f3n y publicaciones<\/h2><\/div>

Materiales gr\u00e1ficos<\/span>
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Las ciudades miembro han recibido por correo electr\u00f3nico el enlace para descargar los carteles y los banners. <\/span><\/span>
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\n \n<\/svg><\/div><\/a>Pack difusi\u00f3n RRSS<\/span><\/span>
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Juegos<\/span>
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Juego DIN-A3<\/span>PDF<\/span><\/span>
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\n \n \n<\/svg><\/div><\/a>Juego DIN-A4 pinta y colorea<\/span>PDF<\/span><\/span>
\n \n \n<\/svg><\/div><\/a>Instrucciones (impresi\u00f3n recomendada: DIN-A3)<\/span>PDF<\/span><\/span>
\n \n \n<\/svg><\/div><\/a>Instrucciones en valenciano (impresi\u00f3n recomendada: DIN-A3)<\/span>PDF<\/span><\/span>
\n \n \n<\/svg><\/div><\/a>Origami \u00abYo me comprometo\u00bb<\/span>(CA)<\/span>PDF<\/span><\/span>
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Canciones<\/span>
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Videoclip Canci\u00f3n D\u00eda Internacional de la Ciudad Educadora<\/span><\/span>
\n \n<\/svg><\/div><\/a>Videoclip – Versi\u00f3n Karaoke<\/span><\/span>
\n \n<\/svg><\/div><\/a>Videoclip – Versi\u00f3n del Ayuntamiento de C\u00f3rdoba (Adaptaci\u00f3n musical de \u00c1lvaro Llanos)<\/span><\/span>
\n \n<\/svg><\/div><\/a>Partitura (voces+piano)<\/span>PDF<\/span><\/span>
\n \n \n<\/svg><\/div><\/a>Partitura (lead sheet)<\/span>PDF<\/span><\/span>
\n \n \n<\/svg><\/div><\/a>Partitura (solo voces)<\/span>PDF<\/span><\/span>
\n \n \n<\/svg><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":20584,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-33906","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nD\u00eda Internacional 2025 - Edcities<\/title>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n