{"id":9415,"date":"2018-05-17T15:13:57","date_gmt":"2018-05-17T15:13:57","guid":{"rendered":"https:\/\/edcities.whads.com\/news\/realitzada-la-jornada-teixint-lentramat-de-la-ciutat-educadora\/"},"modified":"2026-05-02T14:40:01","modified_gmt":"2026-05-02T12:40:01","slug":"realitzada-la-jornada-teixint-lentramat-de-la-ciutat-educadora","status":"publish","type":"edc_news","link":"https:\/\/edcities.whads.com\/ca\/noticies\/realitzada-la-jornada-teixint-lentramat-de-la-ciutat-educadora\/","title":{"rendered":"Realitzada la Jornada Teixint l\u2019Entramat de la Ciutat Educadora"},"content":{"rendered":"

La jornada es va inaugurar amb la confer\u00e8ncia \u201cConstruir la Ciutat Educadora des de l\u2019Urbanisme\u201d impartida per l\u2019arquitecte i professor argent\u00ed Andr\u00e9s Borthagaray qui ens va parlar del rol de la ciutat per educar i per aprendre de si mateixa, de com educa amb els valors que transmet: la ciutat com a espai de trobada i de conviv\u00e8ncia o com a espai d\u2019exclusi\u00f3. Borthagaray va reflexionar de com es llegeix, escriu i es reescriu la ciutat, del dret a la mobilitat per afavorir que tothom pugui\u00a0 accedir a les oportunitats que la ciutat ofereix, de prioritzar el transport p\u00fablic de qualitat vs<\/i> al vehicle privat, de guanyar el carrer per a les persones vs<\/i> a la privatitzaci\u00f3 l\u2019espai p\u00fablic, i de promoure l\u2019intercanvi i la conviv\u00e8ncia entre persones de diferents grups socioecon\u00f2mics vs<\/i> al confinament en barris tancats o marginals. Tamb\u00e9 va parlar de la import\u00e0ncia d\u2019una bona senyal\u00edstica, de promoure estils de vida saludables i de incloure la perspectiva de g\u00e8nere en el disseny de ciutats m\u00e9s inclusives i educadores.<\/p>

Tot seguit, es va obrir el di\u00e0leg \u201cUrbanisme i educaci\u00f3, es parlen?\u201d amb la participaci\u00f3 de les ciutats de Granollers i\u00a0 Olot, que van compartir amb l\u2019audi\u00e8ncia les seves iniciatives de transformaci\u00f3 de l\u2019espai p\u00fablic amb participaci\u00f3 ciutadana. Albert Camps, regidor d\u2019urbanisme i Francesc Arolas, regidor d\u2019educaci\u00f3 de Granollers ens van explicar \u201cLes Comissions de Ve\u00efns\u201d en el seguiment de les obres de la ciutat i la iniciativa \u201cFem un Jard\u00ed\u201d que consisteix en la remodelaci\u00f3 d\u2019una pla\u00e7a o jard\u00ed amb la participaci\u00f3 dels nens\/es o joves d\u2019una escola propera. Ens van parlar de les dificultats i encerts, del sentiment de responsabilitat que aquesta implicaci\u00f3 genera, de la seva clara vessant educadora al permetre un major coneixement del proc\u00e9s d\u2019una intervenci\u00f3 urban\u00edstica i del refor\u00e7 del sentiment de pertinen\u00e7a i d\u2019orgull per la ciutat on viuen. D\u2019altra banda, Carme Yeste, arquitecta municipal d\u2019Olot ens va explicar els problemes que avui viu el centre hist\u00f2ric de la ciutat amb un 50% de pisos buits i una important p\u00e8rdua d\u2019activitat econ\u00f2mica. En l\u2019aposta de crear una nova centralitat al nucli antic, es va portar a terme un proc\u00e9s participatiu que va permetre con\u00e8ixer l\u2019opini\u00f3 de ve\u00efns i ve\u00efnes, treballadors i visitants del centre de la ciutat \u00a0per elaborar el Pla Integral d\u2019Accions de Millora del Nucli Antic. La Galeria dels Sastres \u00e9s una d\u2019aquestes accions amb la que es vol reactivar el comer\u00e7 d\u2019aquest carrer a trav\u00e9s de la instal\u00b7laci\u00f3 de noves incitatives emprenedores.<\/p>