XVI Encuentro de la RECE

¡Aquí podrás seguir las sesiones plenarias en directo y descargarte las fotos oficiales del Encuentro!

¡Prepárate para sumergirte en tres días de inspiración y aprendizaje en el XVI Encuentro de la Red Estatal de Ciudades Educadoras (RECE) del 4 al 6 de octubre de 2023!

Gijón/Xixón acoge el XVI Encuentro de la RECE bajo el lema «Ciudades educadoras: ciudades que cuidan y acogen», con la participación de más de 200 representantes procedentes de 80 ciudades miembro.

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El miércoles 4 de octubre, desde las 16:00, te espera la acreditación de participantes,seguida de la inauguración y la Conferencia Inaugural a cargo de Blanca Valdivia Gutiérrez y a continuación visitas a los siguientes recursos y experiencias educativas: Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia y Grupos de Participación Infantil y Adolescente de Gijón; Parque con apoyos. Tiempo de juego, tiempo para ti (Fundación Municipal de Servicios Sociales); Actividades de deporte inclusivo (Patronato Deportivo Municipal); Asociación Juvenil Abierto hasta el Amanecer; el II Proyecto Educativo de Gijón; Casa de Encuentro de las Mujeres: Programa Femenino y Plural; Colegio Público Miguel de Cervantes: Trabajando por la Movilidad; Museos + sociales; Centro de cultura antiguo instituto y escuela de comercio; Universidad Popular de Gijón.

El jueves 5 de octubre inicia con la presentación de las conclusiones de la Red Temática «Transformación de la ciudad (Agenda Urbana) desde y con la perspectiva de la infancia y la adolescencia”, coordinada por Rivas Vaciamadrid con el objetivo de crear un banco de recursos de experiencias inspiradoras, hacer un análisis de los indicadores de la Agenda Urbana Española y generar una lista de comprobación que permita a las ciudades avanzar/analizar sus proyectos poniendo el foco en la participación de la infancia y la adolescencia.

A continuación tiene lugar el Diálogo “Gobernanza para el cuidado en tiempos de crisis”, con la participación de los siguientes Alcaldes, moderada por Cecilia Pérez Sánchez (Presidenta de la Federación Asturiana de Concejos):

La jornada prosigue con el Diálogo “Ciudades: el espacio de lo público”, con Salvador Rueda Palenzuela y Santiago Atrio Cerezo, moderado por Eva Contreras:

El siguiente punto del día son las sesiones de ágora de experiencias:

A continuación se presentan las conclusiones de la red temática «La ciudad educadora en la formación y el empleo», coordinada por Málaga. Esta red analizó la relación entre las posibilidades formativas en cada territorio y las necesidades del mercado laboral. El trabajo de la red ha derivado en la creación del portal web «Ciudad Activa» en la formación, orientación, emprendimiento y colocación, centrada en el intercambio de información y documentación entre los buscadores de empleo y los cazadores de talento profesional.

El día finaliza con el Diálogo “Ciudades que acogen: solidaridad y diversidad”, con Marta Pascual Rodríguez y Olga Hurtado, moderado por Isolina Riaño Galán y por último los y las participantes tienen la oportunidad de visitar las siuguietes experiencias educativas: Fundación Mar de Niebla: Intervención socioeducativa en la zona oeste; Centro de iniciativas juveniles de la Calzada; Escuela de educación infantil La Serena; Escuela de Segunda Oportunidad; Instituto de Enseñanda Secundaria Rosario de Acuña; Parqrue Científico y Tecnológico de Gijón; La Ciudadela de Celestino Solar; Agencia local de promoción económica y empleo; Laboral centro de arte y creación industrial.

Viernes 6 de octubre tiene lugar la presentación de conclusiones de la Red Temática «La ciudad educadora frente a la cultura del odio» (coordinada por Sevilla), con la finalidad de reforzar valores cívicos donde se evite el aislamiento social y al mismo tiempo, se forme a las futuras generaciones en unos valores y prioridades para garantizar la equidad social. Para ello, se ha planteado una reflexión sobre el protagonismo de las Ciudades Educadoras ante el problema de la cultura del odio, se ha generado un debate que ayude a que las políticas educativas municipales luchen contra ella y se han propuesto modelos de intervención educativa que faciliten a los gobiernos locales la implementación de programas de intervención. Todo ello con el objetivo de mejorar la empatía hacia el diferente en la infancia y juventud para contrarrestar esta deriva social.